UNIVERSIDAD DE COSTA RICA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACION COLECTIVA
ESTUDIO DE BACHILLERATO
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Este programa es el instrumento principal para organizar el curso.
Debe ser traído siempre a clase y sobre todo, debe ser leído y estudiado
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Mira hacia adelante o te retrasarás (Benjamin Franklin)
Lo que usted necesita es trabajo constante, día y noche, lectura eterna, estudio y
voluntad ...cada hora es valiosa. (Anton Chéjov en carta a su hermano Nicolai, marzo de 1886)

I. CARACTERISTICAS GENERALES

Es un curso principalmente práctico semestral de nivel básico para los estudiantes de
bachillerato de la ECCC.

El estudiante será introducido a la comunicación mediada por computadora (CMC), a los nuevos
medios y tecnologías de información y comunicación, a la Internet, y al uso de algunos recursos
como el correo electrónico, la WWW, la edición en HTML y al diseño y la administración de sitios
Web (planificación, mantenimiento, actualización y promoción).

Este curso es el primero de dos cursos. Los temas y las prácticas de este curso son básicos
e importantes como requisitos del curso CC-1003: Comunicación y nuevas tecnologías II y serán
continuados a nivel más avanzado en el CC-1003. (Comercio electrónico, JavaScript, software de
dominio público - Linux y otros programas - periodismo de Internet, estrategias de búsqueda y
búsquedas avanzadas, publicación en línea, libros electrónicos, educación en línea, seguridad en
Internet, son algunos temas reservados para el curso CC-1003).

II. OBJETIVOS

Al finalizar el curso el estudiante:

A. Habrá conocido algunos conceptos y procedimientos básicos de la comunicación mediada
por computadora (CMC), de los nuevos medios y tecnologías de información y comunicación,
de la Internet y los medios electrónicos basados en Internet.
B. Tendrá la capacidad para manejar algunas aplicaciones del correo
electrónico y de la WWW.

C. Estará capacitado para editar en HTML y diseñar y administrar sitios Web
(planificación, mantenimiento, actualización y promoción).

D. Poseerá los conocimientos y destrezas para poder llevar el curso CC-
1003.

III. CONTENIDO

A. Comunicación mediada por computadora (CMC) - Introducción
conceptual

1. Sociedad del conocimiento
2. La revolución de información
3. Nuevas tecnologías y medios de información y de comunicación
4. Comunicación mediada por computadora (CMC)
5. Comunicación mediada por computadora y basada en Internet
6. Internet y su cultura
7. Hipetexto, hipermedia, interactividad, multimedia
8. Usuarios, protocolos, relación servidor-cliente-contenido
9. Hardware
10. El concepto “digitalización”
11. Software y tipos de programas (el lenguaje binario, los programas,
sistemas operativos, aplicaciones, utilitarios, plug-ins, otros)
12. Lenguajes
13. Algunos efectos socio-culturales, económicos y políticos de los nuevos
medios y tecnologías de información y comunicación (brecha digital,
democracia electrónica, nuevas tecnologías y el proceso de globalización)

(2 clases)
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TEMA PARALELO

(Este tema será introducido paralelo a todos los temas del contenido y hasta el final del curso)

Fundamentos de programación en HTML y de diseño, desarrollo y administración de sitios Web

1. Introducción a la metodología y práctica de creación y realización de
proyectos para Internet

2. Algunos lenguajes y programas (visión general)

a. SGML, XML, HTML, DHTML, VRML, JavaScript, Java, PHP 4.0.5,
PERL 5.005 y otros
b. Editores basados en HTML (DreamWeaver UltraDev4, DreamWeaver
MX Studio, FrontPage2000, AceHTML 5 Pro, HotMetal 4 Pro y otros)
c. Programas para la edición de imágenes, sonido, video, publicaciones,
gráficos, animaciones y efectos multimedia (Flash Player 5, Director 7,
X3D, Ulead Animation Applet 2, Ulead Menu Applet 1, Ulead EZSuite,
Adobe Photo Shop 5.5, Corel Photo House 2.1, Diji Album Editor 3,
Adobe Illustrator 9, MS Publisher 98, Finale 97, y otros)

3. Diseño, desarrollo y administración de Sitios Web

a. Conceptos: documento, fichero, extensiones de ficheros, página Web, sitio Web, diseño,
desarrollo, administración (planificación, mantenimiento, actualización y promoción)
b. Diseño (definición y principios)
c. Estrategias
d. Diseño de la información / del contenido (obtención, procesamiento, presentación)
e. Diseño visual (estructura, layout)
f. Diseño funcional (funcionalidad)
g. Programación
h. Infraestructura (investigación, identificación, selección y obtención de recursos infraestucturales)
i. Integración y prueba
j. Administración (planificación, mantenimiento, actualización y promoción)

4. Breve introducción al escanéo y a la fotografía digital (conceptos y
procedimientos - la cámara Sony Cyber-Shots DSC-F828 de 8MP,
3264x2448)

5. Programación en HTML (exposiciones del profesor combinadas con el
use del Manual de HTML)

6. Hojas de Estilo en Cascada (Cascading Style Sheets - CSS)

Exposiciones del profesor
Práctica/ejercicios/tareas
-------------------------------
8 ejercicios (edición y programación en HTML)
3 ejercicios de CSS (hojas de estilo)
Construcción de sitios Web
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B. Esctructuras, tipos y formas de comunicación

1. ¿Que es una red?
2. Estructura y modelos de redes
3. Variedades de redes: TAN, LAN, CAN, MAN, WAN, Intranet y
extranet
4. Hardware de redes: tarjeta de interfaz, el modem, el faxmodem, el
cable modem, el Hub, el enrutador y otros
5. Software de redes: el sistema operativo para la red
6. Algunos protocolos: IP, TCP, PPP
7. Conexión y transmisión de datos; ancho de banda; subida y descarga de
ficheros; Protocolo de Transferencia de Archivos (FTP); acceso remoto
(TELNET)
8. Proveedores de Servicios de Internet (PSI)
9. Tecnología inalámbrica: telefonía celular, gadgets, LAN inalámbrica
10. Internet

a. Historia
b. Internet como forma y espacio de comunicación (red, bases de datos y
medio de comunicación)
c. Estructura de Internet
d. Internet 2
e. Algunas formas y tipos de comunicación en Internet
(RRPP, publicidad, reporteo asistidos por computadora (RAC), periodismo
de Internet)

(2 clases)

C. Teoría y práctica del hipertexto y del hipermedio

1. ¿Qué es un hipertexto? ¿Qué es un hipermedio?
2. Características, estructura y recepción del hipertexto
3. Redacción del texto convencional
4. Redacción del hipertexto / escribir para la Web

(2 clases)

D. Internet - correo electrónico

1. Conceptos básicos: cuenta de correo, cuenta pop3, cuenta Webmail,
dirección, mensaje, programa de correo electrónico
2. Procedimientos básicos: edición, envío, recepción
3. Administración básica del correo electrónico
4. La evolución gráfica del correo electrónico
5. El Spam y los anuncios pop-up

Práctica/ejercicios/tareas
-------------------------------
- Edición, envío, recepción de mensajes electrónicos
- Participación en las listas, p.e. “Periodismo2000”, “Iraq”, “Poetry2000”

(1 clase)

E. Internet - WWW (Web)

1. Historia
2. Estructura
3. Dominios, URLs, http
4. Servidores y hospedaje
5. Páginas Web, home page, sitio Web
6. Presencia en la Web y tipos de sitios Web
7. Hojeadores (browsers), navegación y rastreo

8. Introducción a la búsqueda de información en Internet

a. Fundamentos de bases de datos basadas en la Web
b. Robots, arañas y máquinas de búsqueda
c. Procedimientos de búsqueda y búsquedas Booleanas

Práctica/ejercicios/tareas:
-------------------------------
- Procedimientos de hojear (browsing)
- Procedimientos de búsqueda

(2 clases)

F. Internet - medios electrónicos

1. ¿Qué es un medio electrónico?
2. Medios electrónicos basados en el correo electrónico:
boletines electrónicos, autocontestadores, email-to-fax, lista personal de
correo, listas de información y discusión, FAQs
3. Medios electrónicos basados en la Web:
Revistas electrónicas, servicios de noticias basados en la
Web, álbumes fotográficos, blogging, diarios y autobiografías, clubs,
chat, newsgroups y pizarras electrónicas (BBS), emisora de radio, libros
electrónicos y otros

(1 clase)

G. Introducción a la administración para Internet

1. ¿Qué es administración para Internet?
2. Administración de empresas de Internet, de sitios Web, de portales y de
medios electrónicos
3. Administración de contenido

a. Obtención, procesamiento y presentación de contenido
b. Administración de ficheros, mensajes e imágenes y almacenamiento de
contenido

4. Administración de medios electrónicos - visión general

a. Administración de listas de discusión, revistas electrónicas, salas de Chat,
otros).
b. Promoción de sitios Web y de medios electrónicos

(1) Métodos de promoción en Internet
(2) Plan de promoción
(3) Publicidad en la Web
(4) Análisis de tráfico en los sitio Web
(5) Evaluación de sitios Web

(2 clases)

IV. PROYECTOS, TAREAS Y ACTIVIDADES

PROYECTO DE LECTURA

Cada estudiante presentará un informe de lectura titulado “Reproducción descriptiva de lecturas
seleccionadas de la antología”

Producto final:
- Informe
Extensión: 12-15 páginas

Los informes serán evaluados por el profesor.

(Véase: Cronograma de proyectos, tareas y actividades)

PROYECTOS DE APLICACION

Proyecto individual: sitio Web personal o temático

Cada estudiante elaborará y realizará su propio sitio Web (personal o temático).

Producto final:

- Sitio Web / tipo: sitio personal o temático
- Informe - extensión: 10-12 páginas, además copia en disco floppy o CD

Los proyectos individuales serán evaluados por el profesor.

(Véase: Cronograma de proyectos, tareas y actividades)

Proyecto grupal: medio de comunicación electrónico

Cada estudiante participará en un proyecto grupal para crear un medio de comunicación electrónico
(boletín electrónico, lista de información y discusión, un suite de FAQs sobre un tema o diversos temas,
servicio de noticias, álbumes fotográficos, servicio de blogging, diarios y autobiografías, emisora de radio,
revista electrónica, etc.)

Producto final:
- Sitio Web / tipo: medio de comunicación electrónico
- Informe - extensión: 15-20 páginas, además copia en disco floppy o CD

Los proyectos grupales serán presentados en clase y sometidos a tres evaluaciones (autoevaluación,
evaluación ajena (externa) y evaluación por el profesor utilizando la Hoja de Evaluación de Sitios Web).

(Véase: Cronograma de proyectos, tareas y actividades)

PROYECTOS DE INVESTIGACION (opcional)

(Area general de la comunicación mediada por computadora - CMC)

Estos proyectos son opcionales. El profesor reconocerá el trabajo de los estudiantes que optan
por esta modalidad con una nota adicional. En todo caso, el estudiante debe participar en los
proyectos individuales y grupales “obligatorios”.
Se trata de proyectos para realizar investigaciones analizando documentos convencionales y en
línea o confeccionar productos comunicacionales.
Para ver una lista de temas y propuestas, véase: Catálogo preliminar de temas de investigación en:

<http://internet-center.al-ghassani.net> (cliquea en la sección de Research)

Las siguientes son unas propuestas de temas. El profesor asesorará los estudiantes interesados en
el análisis de estas propuestas y guiar sus investigaciones.

1. Estudiar el FAQ como medio de comunicación y confeccionar un FAQ
sobre un tema.
2. Promoción en Internet (estudiar esta forma de comunicación y diseñar una
campaña de promoción en Internet).
3. La brecha digital entre los países tecnológicamente avanzados y el resto del mundo.
4. Aspectos comunicacionales del uso efectivo del correo electrónico.
5. Fundamentos de diseño de software para medios electrónicos basados en la Web.
6. Fundamentos de diseño de software: ¿Cuáles son las características que debe tener un programa
para la edición gráfica y multimedia de sitios Web?
7. Sistemas simples de seguridad - agregar un Firewall a una computadora.

Modelo de la propuesta de un proyecto individual o grupal

Habrá que presentar propuestas de proyectos individuales y grupales. La propuesta debe ser organizada
según el siguiente modelo. El profesor asesorará cada estudiante para adecuar el modelo según su proyecto:

Portada del documento (nombre de la universidad, de la facultad y de la escuela, sigla y nombre
del curso, número del grupo; título del proyecto, URL del sitio web (si ya tiene un sitio), nombre
del estudiante (proyecto individual) integrantes del grupo (proyecto grupal); información de contacto
-teléfono y dirección electrónica del estudiante o del coordinador o de la coordinadora del grupo; lugar; año).

Indice del documento (de la propuesta)
Título del proyecto
El problema
Justificación
Estudio de factibilidad (si es necesario. Depende de la tarea)
Objetivos / propósito del proyecto
Métodos y procedimientos
Aspectos de diseño (en caso de sitios Web. En caso de otros productos comunicacionales,
hay que adecuar este punto según el producto.)

1. Diseño de contenido / de información
2. Diseño visual / gráfico
3. Diseño funcional

Cronograma
Notas
Bibliografía
Anexos

Modelo del informe de un proyecto individual o grupal

El informe de un proyecto individual o grupal debe ser organizado según el siguiente modelo.
El profesor asesorará cada estudiante para adecuar el modelo según su proyecto:

Portada del documento (nombre de la universidad, de la facultad y de la escuela, sigla y nombre
del curso, número del grupo; título del proyecto, URL del sitio web (si tiene un sitio), nombre del
estudiante (proyecto individual) integrantes del grupo (proyecto grupal); información de contacto
-teléfono y dirección electrónica del estudiante o del coordinador o de la coordinadora del grupo;
lugar; año).
Indice del documento
Título del proyecto
Resumen del proyecto
Ficha de identificación / definición del producto (producto comunicacional, sitio Web, otro)
El problema
Justificación
Estudio de factibilidad
Objetivos / propósito del proyecto
Métodos y procedimientos
Aspectos de diseño (en caso de sitios Web. En caso de otros productos comunicacionales,
hay que adecuar este punto según el producto.)

1. Diseño de contenido / de información
2. Diseño visual / gráfico
3. Diseño funcional

Cronograma
Descripción del proceso de realización
Plan de administración (en caso de sitios Web o productos comunicacionales)

1. Infraestructura de administración (webmaestro (s), otro personal, equipo, lugar, etc.)
2. Subplan de mercadeo y finanzas
3. Subplan de publicidad (si el sitio publicará mensajes publicitarios).
4. Subplan de mantenimiento
5. Subplan de actualización
6. Subplan de promoción

Notas
Bibliografía
Anexos

Información - proyectos del profesor

Durante el curso, paralelo al trabajo de los estudiantes en sus proyectos, el
Profesor continuará trabajando y/o iniciará el trabajo en los siguientes
Proyectos de investigación y aplicación:

1. La cultura iraquí contemporanea: oportunidades, problemas y peligros
(El papel de los intelectuales iraquíes, los medios de comunicación convencionales y los
nuevos medios y tecnologías de comunicación e información en el desarrollo de la cultura
iraquí contemporanea). Proyecto de investigación presentado a la ECCC.
En fase de aprobación y realización. (en español).
2. Jan Dammo, Iraqi Poet and Rebel - Personal Memories. Ensayo. En fase de realización. (en inglés).
3. Observatorio de Medios (proyecto de la ECCC y del Programa de Posgrado en Comunicación
para elaborar el documento base para construir el observatorio que tendrá las funciones de un
centro de investigación en comunicación). En fase de realización. (en español).
4. Comunicación mediada por computadora (libro de texto). En fase de la elaboración de la
propuesta del proyecto. (en español)

Note: si usted desea informarse sobre los últimos proyectos realizados o participar en los proyectos
en marcha, favor hable con el profesor. Para mayor información sobre otros proyectos, investigaciones,
actividades y producciones literarias del profesor, favor visite el portal: <http://al-ghassani.net>

CRONOGRAMA DE PROYECTOS, TAREAS Y ACTIVIDADES

Sesión de organización	05 de marzo (G01)  02 de marzo (G02)  03 de marzo (G03)
Entrega de la reproducción descriptiva de lecturas seleccionadas de la antología. Extensión: 12-15 páginas	14 de mayo  (G01)  11 de mayo  (G02)  12 de mayo  (G03)
Entrega de proyectos individuales Extensión: 10-12 páginas, además disco floppy o CD	04 de junio  (G01)  01 de junio  (G02)  02 de junio  (G03)
Exposición de proyectos grupales Extensión: 15-20 páginas, además disco floppy o CD	18 y 25 de junio (G01)  15 y 22 de junio (G02)  16 y 23 de junio (G03)
Examen final	01 de julio (G01)  29 de junio (G02)   30 de junio (G03)

 

V. METODOS Y PROCEDIMIENTOS

1. Se estudiará y discutirá este programa en la primera clase del curso.
2. Cada clase se divide en dos partes y cada parte tendrá dos ejes:

Primera parte (aprox. una hora) - aula.

Eje 1

- Asuntos organizativos
- Exposiciones del profesor (contenido del curso, teoría, conceptos y procesos)

Eje 2

- Tema paralelo

Segunda parte (aprox. tres horas) - Sala de Computación

Eje 1

- Prácticas y ejercicios
- Diseño de sitios Web

Eje 2

- Proyectos (seguimiento, asesoria, coordinación)

3. El curso tendrá un programa, una antología, un manual de HTML, un
manual de diseño de sitios web, varias hojas de evaluación y una guía de
Internet.

VI. ASPECTOS ORGANIZATIVOS

1. Dependiendo de la disponibilidad de tiempo, la agenda de clase será enviada a los
estudiantes por medio del correo electrónico un día antes de la clase. Además, en el inicio de cada
clase el profesor informará sobre los puntos de la agenda y presentará a los estudiantes una copia
de la agenda enviada por correo electrónico.
2. Todos los trabajos escritos deben entregarse a máquina, con letra oscura legible, con márgenes
adecuados. Las hojas deben estar numeradas y escritas solo por una cara. Favor entregar las hojas engrapadas.
3. Todos los trabajos escritos deben tener una portada con la siguiente información: nombre y
apellido del estudiante, sigla del curso, número del grupo, fecha, titulo del trabajo o de la tarea.
4. La entrega tardía de tareas, ejercicios, trabajos y proyectos sin justificación afectará la nota final.
5. Si un estudiante no puede participar en una actividad debe presentar justificación escrita tres días antes.
En caso de enfermedad, presentará un dictamen medico cuando vuelva a participar. En todo caso es
necesario informar de inmediato al profesor.
6. Todos los detalles del rendimiento y de la nota final de cada estudiante serán bien documentados.
7. El profesor dará seguimiento continuo a los proyectos y asesorará cada estudiante a lo largo del
curso y en cada clase.
8. Por favor, apagar los pagers, beepers y teléfonos celulares antes de ingresar a la clase.

VII. EVALUACION

20% Participación activa en la clase y en la Sala de Computación
15% Reproducción descriptiva de las lecturas seleccionadas
30% Proyecto individual
15% Proyecto grupal
20% Examen final
VIII. CRONOGRAMA (L: 01.03. - S: 26.06.2004, 17 semanas)

ORG.= sesión de organización; PROY=trabajar en proyectos grupales; RD=entrega de la reproducción
descriptiva de lecturas seleccionadas de la antología; PI= entrega de proyectos individuales;
EXPO-PROY= exposición y presentación de proyectos grupales en clase; NOTA FINAL= entrega de la nota final.

Grupo 01                                                              Clase, viernes 13:00-17:00

Grupo 02                                                              Clase, martes 13:00-17:00

Grupo 03                                                           Clase, miércoles 17:00-21:00

IX. Bibliografía

La siguiente es una selección de referencias bibliográficas relacionadas con los temas del curso CC-1000.
Para mayor información consulta con el profesor. Véase también la bibliogrfía maestra
en: <http://internet-center.al-ghassani.net/> (haga clic en Storage Media)

Al-Ghassani, Anwar (2001): Manual de Internet. ms. (Capítulo sobre el diseño de sitios web y
el mini manual de HTML).
---------- (1997): Aprenda redes visualmente. San José: Maran graphics/Trejos.
--------- (1996): Basic Explanations & Easy Instructions (PC Novice Guide to the Internet).
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Bayles, D. (1999): Extranet - creación de redes entre socios comerciales. México, D.F.: Prentice-Hall
Bettetini, G. Y Colombo., F.(editores), (1995): Las nuevas tecnologías de la comunicación.
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Cañizares, Carmen (2000): Creación de páginas Web con Office 2000. Madrid: Anaya Multimedia
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Centurión, J.L. (1998): Diccionario de las nuevas tecnologías. Madrid: Acento.

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Cope, P. (2002): The Digital Photographer’s A-Z. London: Thames & Hudson.

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--------------- (2003): CSS al rescate - una exploración sobre las Cascading Style Sheets.
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Davidson, J. (2001): La gestión de proyectos. Madrid: Prentice Hall.

De Kerckhove, D. (1999): Inteligencias en conexión - Hacia una sociedad de la Web. Barcelona: Gedisa.

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Dornoy, D. (2002): Iniciación a Internet. Barcelona: KnowWare.
Downing, Douglas & Covington, Michael (1992): Dictionary of Computer Terms. New York: Barron.
Escudero, Sofía (1998): Diseñar Webs con PhotoShop. Barcelona: Inforbooks.
Fernández-Coco, A. (1998): Producción y diseño gráfico para la World Wide Web. Barcelona: Páidos.
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Gallegos Sánchez, Mariana (2002): ¿Qué onda con el MP3? En: Tu Guía fácil Internet (México D.F.),
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Gibbs, Mark y Brown, Todd (1995): Redes para todos. México: Prentice-Hall.
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Hanke, J.-Ch. (2001): Cree sus redes con Windows. Barcelona: KnowWare.
Hanke, J.-Ch. (2002): Introducción a XML. Barcelona: KnowWare.
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