UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO

PROGRAMA DE POSGRADO EN COMUNICACIÓN

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Este programa es el instrumento principal para organizar el curso.

Debe ser traído siempre a clase y sobre todo, debe ser leído y estudiado.

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La vida de una persona que estudia voluntariamente será siempre acompañada de placer  inexpresable.  Oliver Goldsmith, 1728-1774, escritor irlandés (El Ciudadano del Mundo - The Citizen of the World, 1762)

 

P    R     O     G     R     A     M      A

 

Ficha de identificación

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II.S / 2006,  PF- 4734: Teoría y práctica de la comunicación mediada por computadora

Créditos : 3

Horas: 3;  Primera parte (en aula): 1 a 1 ½ h.: teoría y explicación de temas del contenido

                 Segunda parte (Sala de Cómputo): 1 ½  a 2h.: práctica, aplicaciones y proyectos   

Grupos:    G01

Profesor:  Dr. Anwar Al-Ghassani

                  Catedrático, periodismo, comunicación mediada por computadora e Internet

Portal del profesor:      http://al-ghassani.net

Blog del profesor (poesía y general):  http://al-ghassani.blogspot.com/

Blog del professor (autobiografía):     http://autobiography-anwar-al-ghassani.blogspot.com/

Email : alghassa@racsa.co.cr  Postal:  Apdo  1555,  2050  San Pedro de M.ontes de Oca

Medios del curso:

Sitio del curso: http://academic.al-ghassani.net/ 

Sitio del curso en UCR Interactiva: http://interactiva.ucr.ac.cr/ucr/identificacio.jsp

Sitio del PPC: http://www.ppc.ucr.ac.cr/                                               

Asistente (G01):                                          Tel:                        Email:

Horario y aulas: S: 10 a.m. -1 p.m.,  aula 003 Centro Centroamericano de Población y Sala de Cómputo de la ECCC.

Atención a estudiantes:  M: 12 - 17  (con cita previa)

Agenda de clase: será enviada por correo electrónico antes de cada clase. Ultima agenda será enviada el jueves, 16 de noviembre (agenda del último tema de contenido)

Sesión semanal con el profesor en Interactiva de la UCR: día y hora serán acordadas en clase

Teléfonos celulares y música: favor mantener los teléfonos apagados durante las clases. Escuchar música y archivos de sonido en la Sala de Cómputo solamente con audífonos. Pedir audífono al asistente de la Sala o traer el suyo.

Duración del curso:  L: 14.08. -  S: 02.12.2006,  17 semanas

Días feriados: L: 21.8.; V: 15.09; L: 16.10.2006

Entrega del resumen comentado de lecturas:  G 01: 14.10.2006

Entrega de proyectos individuales:  G 01: 28.10.2006  

Presentación de proyectos grupales:  G 01: 25.11. y 02.12.2006   

Semanas de exámenes: L: 04.12.- S: 16.12.2006

Examen final: S: 09.12. 2006

Entrega de la nota final: V: 15.12.2006 (lista de notas en la secretaría del PPC)

Cierre de la UCR:  L: 18.12.2006

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I N D I C E

 

I.     CARACTERISTICAS GENERALES

II.    OBJETIVOS

III.   CONTENIDO

IV.   PROYECTOS, TAREAS Y ACTIVIDADES

V.    METODOS Y PROCEDIMIENTOS

VI.   ASPECTOS ORGANIZATIVOS

VII.  EVALUACION

VIII. CRONOGRAMA   

IX.   BIBLIOGRAFIA

X.    ANEXO

(El anexo contiene ejercicios, materiales y herramientas importantes que usted necesitará para el trabajo en el curso. Estos materiales serán entregados oportunamente).

 

Lista de los materiales:

 

           -    Guía de recursos de Internet

           -    Hoja de evaluación de sitios Web 

           -    Hoja del resumen comentado /reproducción descriptiva 

           -    Ejercicios de HTML y de CSS

 

I.   CARACTERISTICAS GENERALES

 

Es un curso teórico-práctico semestral de maestría en comunicación.

 

La computadora, los medios y tecnologías de información y comunicación basadas en la computadora y en el procesamiento masivo de datos están causando profundos cambios en la teoría y práctica de la comunicación. La comunicación mediada por computadora (CMC), una nueva subdisciplina de la ciencia de la comunicación, es indispensable para la formación teórica y práctica profesional del estudiante de posgrado en comunicación.

 

El estudiante será introducido a la comunicación mediada por computadora (CMC), a los nuevos medios y tecnologías de comunicación e información, a la Internet, y al uso profesional de algunos recursos como el correo electrónico, la Web (WWW), la edición en HTML, diseño y administración de sitios Web (administración, planificación, mantenimiento, actualización y promoción), y al uso de Hojas de Estilo en Cascada (CSS).

 

Este curso es intensivo en ambas modalidades (teoría y práctica). No se recomienda la matricula en este curso a estudiantes que no tienen disponibles 4-5 horas/semana para investigaciones y prácticas fuera del aula.

 

II.   OBJETIVOS

 

a.  Conocer la CMC (conceptos, métodos, teorías) y su importancia para la

     investigación y la práctica profesional en comunicación.

 

b.  Aprender algunas prácticas, técnicas y aplicaciones avanzadas de la CMC.

c.  Capacitar el estudiante para entender los fenómenos comunicacionales 

     relacionados con la CMC y formar su propia opinión y punto de vista

     profesional al respecto.

 

d. Editar en HTML, diseñar y administrar sitios Web (administración, planificación,

     mantenimiento, actualización y promoción), y crear y usar Hojas de Estilo en Cascada

    (CSS).

 

III.   CONTENIDO

 

A.  Conceptos básicos

 

1.  Los nuevos medios y tecnologías de comunicación e información

2.  La revolución de información

3.  Sociedad del conocimiento

4.  Comunicación mediada por computadora (CMC)

5.  Interactividad

6.  Software, hardware, lenguajes

7.  Servidor-cliente-contenido, protocolos, usuarios

 

(2 clases)

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TEMA PARALELO

 

(Este tema será introducido paralelo a todos los temas del contenido y hasta el final del curso)

 

1.  Introducción: edición en HTML, JavaScript y CSS (Hojas de Estilo en Cascada  

     /Cascading Style Sheets).   

2.  Diseño, desarrollo y administración de sitios Web.

3.  Breve introducción al escanéo y a la fotografía digital (conceptos y Procedimientos).

 

(Exposiciones del profesor, manuales, ejercicios)

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B. Redes – estructuras y topología / tipos y formas de comunicación 

 

1.  ¿Que es una red?

2.  Estructura y modelos de redes

3.  Variedades de redes: TAN, LAN, CAN, MAN, WAN, Intranet y extranet

4.  Hardware de redes: tarjeta de interfaz, el modem, el cable modem, el Hub, el enrutador y

     otros

5.  Software de redes: el sistema operativo para la red

6.  Algunos protocolos: IP, TCP, PPP

7.  Conexión y transmisión de datos: tipos de conexión (conmutada, cable, ADSL, acceso 

     remoto (TELNET), otros) ; ancho de banda; subida y descarga de archivos; Protocolo de 

     Transferencia de Archivos (FTP)

8.  Proveedores de Servicios de Internet (PSI)

9.  Tecnología inalámbrica: telefonía celular, SMS, telefonía por Internet, LAN       
     Inalámbrica.
10. Internet

 

a.  Historia

b.  Internet como forma y espacio de comunicación (red, bases de datos y

     medio de comunicación)

c.  Estructura de Internet

d.  Internet 2 (Internet de banda ancha)
e.  Algunas formas y tipos de comunicación en Internet

     (RRPP, publicidad, reporteo asistidos por computadora (RAC), periodismo de Internet)

f.  Web 2.0

 

(2 clases)

 
C. Teoría y práctica del hipertexto y del hipermedio
 

1.   ¿Qué es un hipertexto? ¿Qué es un hipermedio?

2.   Características, estructura y recepción del hipertexto

3.   Redacción del texto convencional

4.   Redacción del hipertexto / escribir para la Web

 

(2 clases)

 

D.  Medios electrónicos
 

1.   ¿Qué son “medio electrónico” y “medio nuevo”?

2.   Medios electrónicos basados en el correo electrónico:

      boletines electrónicos, autocontestadores, email-to-fax, lista personal de   

      correo, listas de información y discusión, FAQs

3.   Medios electrónicos basados en la Web:

      Revistas electrónicas, servicios de noticias basados en la 

      Web, álbumes fotográficos, blogs, diarios y autobiografías, clubs,

      chat, newsgroups y pizarras electrónicas (BBS), emisora de radio, libros  

      electrónicos y otros.

 
(2 clases)

 

E.  Negocios electrónicos

 

1.  ¿Qué es un sitio web comercial?

2. Algunos tipos de sitios web comerciales: presencia, tiendas,  malls, otros.

3. Componentes de interacción (formularios, carreta de compras, tour interno, test drive)

4. Ultimas tecnologías para negocios electrónicos

5. Mini manual para crear sitios web comerciales

(2 clases)

F.  Introducción a la búsqueda de información en Internet

 

a.  Fundamentos de bases de datos basadas en la Web

b.  Robots, arañas y máquinas de búsqueda

c.  Procedimientos de búsqueda y búsquedas Booleanas

 

(1 clase)

 

G.   Administración de contenidos y de medios electrónicos (algunos aspectos avanzados)

 

1.  Administración de contenido

 

a.  Obtención, procesamiento y presentación de contenido

b.  Administración de ficheros y mensajes / administración de mensajes no solicitados

c.  Administración de imágenes

 

2.  Administración de medios electrónicos (listas de discusión, revistas electrónicas, salas

     de Chat, otros).

3.  Administración de medios electrónicos -  promoción de sitios Web y de medios 

     electrónicos

 

a.  Métodos de promoción en Internet

b.  Plan de promoción

c.  Publicidad en la Web

d.  Análisis de tráfico en los sitio Web

e.  Evaluación de sitios Web

 

(2 clases)

 

à Tema adicional – será abordado si hay tiempo disponible.

 

H. Algunos efectos socio-culturales, económicos y políticos de los nuevos medios y tecnologías de comunicación e información

 

1. La brecha digital                      2. Democracia electrónica

 

IV. PROYECTOS, TAREAS Y ACTIVIDADES

 

Proyecto de lectura

 

1. Tarea:  Resumen comentado de lecturas seleccionadas de la antología.

    (el profesor explicará los detalles de esta tarea).

2. Modalidad: individual - un estudiante.

3. Extensión: 15-20 páginas

4. Fecha de entrega: véase el cuadro de tareas y actividades y el cronograma.

5. Presentación u evaluación: será presentada al profesor. Él evaluará la tarea.

Proyecto individual 

 

Opción A

 

Crear un blog personal con un mínimo de diez entradas.

 

Opción B                                                         

 

Sitio Web u otro producto de comunicación basado en la computadora para ofrecer servicios (sociales, educativos, de información, apoyo a organizaciones sin fines de lucro, etc.)

 

Opción C

 

Proyecto de investigación                                                 

(Área general de la comunicación mediada por computadora e Internet )

     

El profesor asesorará los estudiantes interesados en esta opción y guiará sus investigaciones.

 

Temas y sugerencias:

 

1. El futuro de la comunicación inalámbrica (comunicación móvil /teléfono celular).

2. La brecha digital entre los países tecnológicamente avanzados y el resto del mundo.

      3. El estado actual de los servicios de diseño, hospedaje y mantenimiento de sitios Web en

          Costa Rica. Buscar en la Web. Empezar con: 

          http://www.compuarca.com/servicios/index.php       

                                                                          *

1. Tarea: cada estudiante elaborará y realizará su propio proyecto individual (opciones A, B 

    o C).    

2. Modalidad: individual - un estudiante (pueden ser dos estudiantes si es un proyecto de la

    opción C).

3. Informe: véase: modelo del informe.

4. Extensión del informe: 15-20 páginas.

5. Presentación u evaluación: será presentado al profesor. No habrá presentación en clase.

    El proyecto individual será evaluado por el profesor.

6. Fecha de entrega: véase el cuadro de tareas y actividades y el cronograma.

 

Proyecto grupal:  sitio Web comercial

 

1. Tarea: cada estudiante participará en un proyecto grupal para crear un sitio web

    comercial 

    (puede ser un medio de comunicación que se financia con publicidad como por ejemplo 

    una lista de discusión, emisora de radio, revista electrónica, mini portal de noticias, una 

    tienda que ofrece productos y/o servicios, una organización que vende productos y/o 

    servicios: empresa, asociación, fundación, agencia, banco, ministerio, ONG, etc.) 

2. Modalidad: grupal. Integrantes del grupo: 2-4 estudiantes.

3. Informe: véase: modelo del informe.

4. Extensión del informe: mínimo: 20 páginas.

5. Presentación u evaluación: los proyectos grupales serán presentados en clase y sometidos  

    a tres evaluaciones (auto-evaluación, evaluación externa y evaluación por el profesor 

    utilizando la hoja de evaluación de sitios Web).

6. Fecha de presentación: véase el cuadro de tareas y actividades y el cronograma.

 

Modelo de la propuesta de un proyecto individual o grupal

 

Habrá que presentar propuestas de proyectos individuales y grupales. La propuesta debe ser organizada según el siguiente modelo. El profesor asesorará cada estudiante para adecuar el modelo según su proyecto:

  

·          Portada del documento (nombre de la universidad, del SEP, del PPC, sigla y nombre del curso, número del grupo; título del proyecto, URL del sitio Web (si ya tiene un sitio), nombre del estudiante (proyecto individual) integrantes del grupo (proyecto grupal); información de contacto -teléfono y dirección electrónica del estudiante o del coordinador o de la coordinadora del grupo; lugar; año).

·         Indice del documento (de la propuesta)

·         Título del proyecto

·         El problema

·         Justificación

·         Objetivos / propósito del proyecto

·         Métodos y procedimientos

·         Aspectos de diseño (en caso de sitios Web. En caso de otros productos comunicacionales, hay que adecuar este punto según el producto.)

 

1.      Diseño de contenido / de información

2.      Diseño visual / gráfico

3.      Diseño funcional

 

·         Cronograma

·         Notas

·         Bibliografía

·         Anexos

 

Modelo del  informe de un proyecto individual o grupal

 

El informe de un proyecto individual o grupal debe ser organizado según el siguiente modelo. El profesor asesorará cada estudiante para adecuar el modelo según su proyecto:

  

·          Portada del documento (nombre de la universidad, del SEP, del PPC, sigla y nombre del curso, número del grupo; título del proyecto, URL del sitio web (si tiene un sitio), nombre del estudiante (proyecto individual) integrantes del grupo (proyecto grupal); información de contacto -teléfono y dirección electrónica del estudiante o del coordinador o de la coordinadora del grupo; lugar; año).

·         Indice del documento

·         Título del proyecto

·         Resumen del proyecto

·         Ficha de identificación / definición del producto (producto comunicacional, sitio Web, otro)

·         El problema

·         Justificación

·         Estudio de factibilidad

·         Objetivos / propósito del proyecto

·         Métodos y procedimientos

·         Aspectos de diseño (en caso de sitios Web. En caso de otros productos comunicacionales, hay que adecuar este punto según el producto.)

 

1.      Diseño de contenido / de información

2.      Diseño visual / gráfico

3.      Diseño funcional

 

·         Cronograma

·         Descripción del proceso de realización

·         Plan de administración (en caso de sitios Web o productos comunicacionales)

 

1.      Infraestructura de administración (webmaestro (s), otro personal, equipo, lugar, etc.)

2.      Subplan de mercadeo y finanzas

3.      Subplan de publicidad (si el sitio publicará mensajes publicitarios).

4.      Subplan de mantenimiento

5.      Subplan de actualización

6.      Subplan de promoción

 

·         Notas

·         Bibliografía

·         Anexos

 

Información - proyectos del profesor                            

 

Durante el curso, paralelo al trabajo de los estudiantes en sus proyectos, el profesor continuará trabajando y/o iniciará el trabajo en los siguientes proyectos:

 

1. Proyecto de cooperación ECCC-Universidad de Erfurt, Alemania (el profesor estará trabajando en esto como coordinador de cooperación en la ECCC).

2. Escribirá para su blog (blog del poeta iraquí Anwar Al-Ghassani)

     http://al-ghassani.blogspot.com/

3. Escribirá para su blog (blog de la autobiografía del poeta iraquí Anwar Al-Ghassani)

    http://autobiography-anwar-al-ghassani.blogspot.com/

4. Cultura y medios iraquíes contemporáneos: oportunidades, problemas y peligros. Proyecto de  

    investigación aprobado por la Vicerrectoría de Investigación (duración: 2005-2007).

5. Terminar escribir “German Poems”, colección de poemas con temas alemanes escritos en

     inglés. La colección será publicada como book-on-demand por BookSurge Publishing, 

     una empresa de amazon.com. Seguir trabajando en la colección “Homenaje a América latina”.

6.  “Salón” Literario (nombre provisional):  espacio para encuentros de intercambio literario y

     artístico para estudiantes y otras personas interesadas. Encuentros cada 1-2 meses sin agenda, sin 

     programa y sin plan. Es un encuentro libre y voluntario sin ninguna planificación o restricciones 

     excepto su hora de inicio y final.

 

     Un sitio Web será creado como núcleo de este proyecto.

     Para realizar uno o dos encuentros durante el curso el profesor ofrecerá el espacio físico y los   

     refrigerios.  

 

Note: si usted desea averiguar sobre la posibilidad de participar en estos proyectos, favor hable con el profesor. Para mayor información sobre otros proyectos, investigaciones, actividades y producciones literarias del profesor, favor visite el portal: http://al-ghassani.net

 

CRONOGRAMA DE PROYECTOS, TAREAS Y ACTIVIDADES

 

TAREA / ACTIVIDAD

FECHA / INICIO / FINAL

Entrega del resumen comentado de lecturas seleccionadas de la antología.

Extensión: 15-20 páginas

14 de octubre

Entrega del proyecto individual

Extensión del informe: 15-20 páginas

28 de octubre

Presentación de proyectos grupales

Extensión del informe: min. 20 páginas

25 de noviembre y 2 de diciembre

Examen final

9 de diciembre

Nota final

15 de diciembre

 

V.   METODOS Y PROCEDIMIENTOS   

 

Este curso tiene un programa, una agenda de clase, lista de correo electrónico, sitios web, presencia en UCR Interactiva, una antología, y una serie de materiales de apoyo (manuales,  hojas de evaluación, una guía de Internet y otros).

 

Se estudiará y discutirá el programa en la primera clase del curso.

 

La enseñanza y aprendizaje en este curso se realizarán en tres plataformas:

 

1. Aula (aprox. una hora y media) 

 

- Asuntos organizativos

- Exposiciones del profesor (contenido del curso, teoría, conceptos y procesos)

- Tema paralelo

 

2. Sala de Computación de la ECCC en el 4º piso, CS (aprox. 2 horas)

 

- Prácticas y ejercicios               - Diseño de sitios Web

- Proyectos (seguimiento, asesoria, coordinación)

3. Trabajo en casa (aprox. 4-5 horas cada semana)

 

- Preparación para clases

- Lecturas                        - Proyectos

 

VI.  ASPECTOS ORGANIZATIVOS

 

1. La agenda de clase será enviada a los estudiantes por medio del correo electrónico un día antes de la clase y será subida al sitio del curso en UCR Interactiva. Además, en el inicio de cada clase el profesor informará sobre los puntos de la agenda y, dependiendo de la disponibilidad de tiempo, presentará a los estudiantes una copia en papel de la agenda enviada.

 

2.  Todos los trabajos escritos deben entregarse a máquina, con letra oscura legible, con márgenes adecuados. Las hojas deben estar numeradas y escritas solo por una cara. Favor entregar las hojas engrapadas.

 

3.  Todos los trabajos escritos deben tener una portada con la siguiente información: Nombre completo de la Universidad, nombre completo del SEP y del PPC, sigla y nombre completo del curso, número del grupo, título completo del trabajo o de la tarea presentada,  nombre y apellidos del estudiante, número de teléfono y dirección electrónica, lugar y  fecha. Agregar un índice del documento después de la portada.

 

4. La entrega tardía de tareas, ejercicios, trabajos y proyectos sin justificación afectará la nota final.

 

5.  Si un estudiante no puede participar en una actividad debe presentar una justificación escrita corta tres días antes. En casos de fuerza mayor, presentar la justificación cuando el estudiante vuelva a participar en clases. En caso de enfermedad no es necesario presentar  un dictamen médico. Basta con la hoja de justificación porque hay confianza mutua entre el profesor y sus estudiantes.  En todo caso, lo más importante es mantener el profesor informado para permitirlo solucionar cualquier problema a tiempo.

 

6. Todos los detalles del rendimiento y de la nota final de cada estudiante serán bien documentados.

 

7. El profesor dará seguimiento continuo a los proyectos y asesorará cada estudiante a lo largo del curso y en cada clase.

8.  Por favor, apagar los pagers, beepers y teléfonos celulares antes de ingresar a la clase.

 

VII.  EVALUACION

 

20%    Participación activa en la clase y en la Sala de Cómputo

15%    Resumen comentado de lecturas seleccionadas

30%    Proyecto individual

15%    Proyecto grupal

20%    Examen final

VIII.  CRONOGRAMA (L: 14.08. -  S: 02.12.2006,  17 semanas)

 

ORG.= sesión de organización; RC=entrega del resumen comentado de lecturas seleccionadas de la antología; PI= entrega de proyectos individuales; EXPO-PROY= exposición y presentación de proyectos grupales en clase; NOTA FINAL= entrega de la nota final.

 

Grupo 01                                                                    Clases: G01, sábado 10 a.m. – 1 p.m.

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

19 de agosto 

26 de agosto

02 de setiembre

 09 de setiembre   

 16 de setiembre

Organización

Tema A

Tema A

Tema B

Tema B

 

Semana 6

Semana 7

Semana 8

Semana 9

Semana 10

23 de setiembre

30 de setiembre

07 de octubre

 14 de octubre   

 21 de octubre

Tema C

Tema C

Tema D

Tema D /RC

Tema E

 

Semana 11

Semana 12

Semana 13

Semana 14

Semana 15

28 de octubre

04 de noviembre

11 de noviembre

18 de noviembre   

25 de noviembre

 Tema E / PI

 Tema F

 Tema G

 Tema G

EXPO-PROY

 

Semana 16

Semana 17

Semana 18

02 de diciembre

09 de diciembre

Viernes, 15 de diciembre

EXPO-PROY

EXAM.  FINAL

NOTA FINAL

 

 

IX. BIBLIOGRAFIA

 

Nota:

La siguiente es una selección de referencias bibliográficas relacionadas con los temas del curso. La antología del curso incluye solamente unas pocas lecturas tomadas de algunas de las obras incluidas en esta lista bibliográfica. Consulta al profesor si tiene interés en algún material bibliográfico adicional.

 

Aarseth, E.J.  (1997): No linealidad y teoría literaria. En: Landow, G.P. (compilador), (1997): Teoría del hipertexto. Barcelona: Paidós.

 

Aguer H., M. (2000):  Las organizaciones virtuales – El reto del nuevo siglo. Madrid: Pirámide.

 

Alonso B., J.L.; Figuerola, C.G y Zazo, A.F. (2004): Cibermetría: nuevas técnicas de estudio aplicables al Web. Gijón: Ediciones Trea.

 

Amor, D. (2000): La (R) evolución E-business. Buenos Aires: Prentice Hall.

 

Anderson, Ch. (2006): People Power. En: Wired (New York), July 2006, 132.

 

---------- (1997): Aprenda redes visualmente. San José: Maran graphics/Trejos.

Armañanzas, E.; Díaz N., J.; Meso, K. (1996): El periodismo electrónico - Información y servicios multimedia en la era del ciberespacio. Barcelona: Ariel.

 

Becerra, Martín (2003): La trama compleja de las tecnologías. En: Trampas de la Comunicación y la Cultura (Buenos Aires), Universidad Nacional de La Plata, No.14, junio de 2003, páginas 8-19

 

Benjamín, Walter (1984): Allegorien Kultureller Erfahrung – Ausgewählte Schriften 1920-1940 (Alegorías de la experiencia cultural – Escritos seleccionados 1920-1940). Leipzig: Reclam.

Berners-Lee, Tim (2000): Tejiendo la red. Madrid: Siglo Veintiuno de España editores.

Bettetini,  G. Y Colombo., F.(editores), (1995): Las nuevas tecnologías de la comunicación. Barcelona: Paidós.

 

Bickerton, P., Bickerton, M. y Simpson-Holley, K. (2000): Ciberestrategia. México: Pearson Education.   

 

Cafassi, E. (editor),(1998): Internet: Políticas y comunicación. Buenos Aires: Biblos.

 

Cassany, D. (1999): Construir la escritura. Barcelona: Paidós.

 

Castells, A. (2001): Diccionario de Internet. Bilbao: Deusto.

 

Centurión, J.L. (1998): Diccionario de las nuevas tecnologías. Madrid: Acento.

 

Cope, P. (2002): The Digital Photographer’s A-Z. London: Thames & Hudson.

 

Davidson, J. (2001): La gestión de proyectos. Madrid: Prentice Hall.

 

De Kerckhove, D. (1999): Inteligencias en conexión – Hacia una sociedad de la Web. Barcelona: Gedisa.

 

---------------, (2001): Dictionary of Internetworking Terms and Acronyms. Indianapolis: CISCO Press.

 

Ferrer, E. (1997): Información y comunicación. México: Tezontle.

 

Font, J.L. (1996): La prensa latinoamericana en Internet. En: Pulso del Periodismo (Miami), abril/junio 1996, 7-12.

 

Foroohar, Rana (2006): Sin señal (El teléfono del futuro). En: Newsweek en español (México, D.F.), 24 de enero del 2006, 37-43.

 

Gates, B. (1999): Los negocios en la era digital. Buenos Aires: Sudamericana.

 

Gates, B. (1996): Camino al futuro. México: McGraw-Hill.

 

Gates, B. (1999): 12 reglas para triunfar en la era digital. En: Summa (Bogotá), No. 61, 1999, 37-44.

 

Gookin, D.; Wang, W.; Van Buren, C. (1995): Diccionario ilustrado de computación para inexpertos. México: Megabyte-Noriega

 

Hanke, Johann-Christian (2001): Cree su página Web I y II. Ikast: KnowWare EURL.

 

Hanke, Johann-Christian (2001): DreamWeaver 4. Ikast: KnowWare EURL.

 

Hayden, M. (1999): Aprendiendo redes en 24 horas. México, D.F.: Prentice-Hall.

 

Internet y la World Wide Web - Guía visual (1997). San José: Marangraphics/ Trejos.

 

Karbo, M. (2002): Imágenes e Internet. Barcelona: KnowWare.

 

Kentie, P. (2002): Técnicas y herramientas de diseño Web. Madrid: Prentice Hall.

 

Landow, G.P. (1997): ¿Qué puede hacer el crítico? La teoría crítica en la edad del hipertexto. En: Landow, G.P. (compilador), (1997): Teoría del hipertexto. Barcelona: Paidós.

 

Larequi, J.C. (1988): La prensa y las nuevas tecnologías - Manual de la redacción electrónica. Madrid: Deusto.

Lowe, J. (2006): Bill Gates habla – opiniones e ideas. Barcelona: Deusto.

Maxwell, J. (2002): CSS: Webs con estilo. Barcelona: KnowWare.

Mennig, M. (2001): Buscar en la red. Barcelona: De Bolsillo.

 

Moreno M., A. (2001): Diccionario de informática y telecomunicaciones (inglés-español). Barcelona: Ariel.

Nielsen, J. (2000): Usabilidad: Diseo de sitios Web. Madrid: Prentice Hall.

 

Nieto, T. Y Sánchez-Tabernero, A. (1996): Servicios comerciales de información. Barcelona: Ariel.

 

Nóbile,  N. (1998): Escritura electrónica y nuevas formas de subjetividad. En: Cafassi, E. (editor),(1998): Internet: Políticas y comunicación. Buenos Aires: Biblos.

 

-------------- (1999): Random House Webster’s Pocket Computer & Internet Diccionary. New York: Random.

Ossa, Carlos (2003): Saberes académicos y modernización (Enciclopedia Latinoamericana de Sociocultura y Comunicación). Buenos Aires: Norma.

Pedersen, Soren  (2004): Dreamweaver MX. Barcelona: KnowWare.

Philibert, Guy (2004): Vídeo digital con Premiere Pro. Ecuelles: KnowWare.

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