Resumen Comentado de lecturas

Es una de las tareas de leer y estudiar textos. Las lecturas son seleccionadas de una antología o son todas las lecturas de una antología.

Título completo/nombre de la tarea

Resumen comentado de las lecturas de la antología
o
Resumen comentado de lecturas seleccionadas de la antología.

¿De qué se trata?

- Se trata de resumir cada una de las lecturas y escribir un comentario con base en el contenido de la lectura.
- Este proceso se repite para cada lectura y en secuencia, desde la primera hasta la última lectura.
- Luego de escribir los resúmenes y los comentarios de todas las lecturas habrá que escribir un comentario final (general) sobre todas lecturas.

Índice del documento de la tarea

El documento que reunirá los resúmenes y comentarios de las lecturas y el comentario final (general) debe tener la siguiente estructura:

- Formulario/hoja de evaluación (será usada por el profesor para evaluar la tarea - engraparla como la primera página del documento).
- Portada (nombre de la universidad, facultad, escuela o programa - según el caso - sigla y nombre del curso, número del grupo). Luego: título completo y exacto de la tarea - copiar del programa del curso-, nombre del estudiante, lugar y fecha.
-Lectura (dato bibliográfico completo, resumen, comentario)
-Lectura (dato bibliográfico completo, resumen, comentario)
-Lectura ... etc. hasta la última lectura ...
-Comentario final (general).

Las tres partes de cada lectura (dentro el documento total de la tarea)

Estas son:

- Dato bibliográfico completo (de la obra de la cual la lectura fue tomada. Copiar esto de la lista de bibliografía en el programa del curso y no olvidar agregar los números de las páginas de la lectura como último al dato bibliográfico. Cada lectura en la antología esta identificada con el apellido del autor, año y las páginas).
- Resumen (la extensión del resumen depende de la extensión de la lectura).
- Comentario (la extensión del comentario depende de la extensión de la lectura).

Extensión y proporciones

La extensión de la tarea (el documento final que hay que presentar al profesor) viene predeterminada por el programa del curso, también la fecha de su entrega.

Hay que dividir el número de páginas del documento final proporcionalmente entre las lecturas. Por ejemplo, si la extensión máxima es 10 páginas y hay 5 lecturas, una distribución equitativa será: 2 páginas para cada lectura. Ahora, como las lecturas no tienen la misma extensión hay que variar el espacio dedicado al dato bibliográfico completo, el resumen y el comentario de cada lectura según la extensión de la lectura. Una lectura de 5 páginas tendrá menos espacio dedicado que otra que tiene 20 páginas.

¿Cómo escribir un resumen?

- Hojear la lectura.
- Leer la lectura. Marcar las ideas principales y/o puntos de interés.
- Volver a leer la lectura. Hacer una selección más estricta entre las ideas principales y/o puntos de interés.
- Producir el resumen de la lectura utilizando la segunda selección estricta de ideas principales y/o puntos de interés.

¿Cómo escribir un comentario?

Un comentario en el sentido de esta tarea es un intento para evaluar una lectura.
Organizar su comentario según los siguientes criterios:

- Ubicación de la lectura entre otras obras acerca del tema /problema /disciplina relacionados con la lectura.
- Ubicación de la lectura entre las otras obras del mismo autor.
- Lo viejo, repetido, nuevo, creativo en la lectura..
- La lectura nos ayuda (o no) a entender el tema discutido y nos ofrece nuevos aspectos o soluciones de problemas.
- La lectura me da (o no) una idea (s) nueva (s) y asociaciones a otros temas de interés.

Nota: tratar las lecturas con humildad, paciencia y disposición para aprender aun cuando no son de gran calidad.
Evitar evaluaciones como: esta es una lectura vieja. Uno puede decir que un manual de Windows 2.0 es algo viejo e inútil porque nadie esta usando esta software de la primera versión de Windows.
Otra cosa es decir que la Biblia o el libro sobre Cibernética de Norbert Wiener de 1948 (que fundó la cibernética como ciencia) son libros "viejos".