HOW TO
Reproducción Descriptiva de lecturas
(para CC-1000)


Reproducción Descriptiva de lecturas

Es una de las tareas de leer textos. Las lecturas son seleccionadas de una antología del curso o son todas las lecturas de una antología.

Título completo/nombre de la tarea

Reproducción descriptiva de las lecturas de la antología
o
Reproducción descriptiva de lecturas seleccionadas de la antología.

¿De qué se trata?

- Se trata de reportar/informar con sus palabras acerca del contenido de cada lectura. Hay que decir que hay en cada lectura. ¿Cuál es el tema? ¿Cuáles son las ideas principales de la lectura? No se trata de resumir el contenido de la lectura.
- Este proceso se repite para cada lectura y en secuencia, desde la primera hasta la última lectura.

Índice del documento de la tarea

El documento de la reproducción descriptiva que reunirá los reportes/informes acerca de las lecturas debe tener la siguiente estructura:

- Formulario/hoja de evaluación (será usada por el profesor para evaluar la tarea - engraparla como la primera página del documento). Se puede bajar la hoja de evaluación desde el sitio Web del curso.
- Portada (nombre de la universidad, facultad, escuela o programa - según el caso - sigla y nombre del curso, número del grupo). Luego: título completo y exacto de la tarea - copiar del programa del curso-, nombre del estudiante, lugar y fecha.
-Lectura (dato bibliográfico completo y su reporte/informe)
-Lectura (dato bibliográfico completo y su reporte/informe)
-Lectura ... etc. hasta la última lectura ...

Las dos partes de cada lectura (dentro el documento total de la tarea)

Estas son:

- Dato bibliográfico completo (de la obra de la cual la lectura fue tomada. Copiar esto de la lista de bibliografía en el programa del curso y no olvidar agregar los números de las páginas de la lectura como último al dato bibliográfico. Cada lectura en la antología esta identificada con el apellido del autor, año y las páginas).
- Reporte/informe (la extensión del reporte/informe depende de la extensión de la lectura).

Extensión y proporciones

La extensión de la tarea (el documento final que hay que presentar al profesor) viene predeterminada por el programa del curso, también la fecha de su entrega.

Hay que dividir el número de páginas del documento final proporcionalmente entre las lecturas. Por ejemplo, si la extensión máxima es 10 páginas y hay 5 lecturas, una distribución equitativa será: 2 páginas para cada lectura. Ahora, como las lecturas no tienen la misma extensión hay que variar el espacio dedicado al dato bibliográfico completo y al reporte/informe de cada lectura según la extensión de la lectura. Una lectura de 5 páginas tendrá menos espacio dedicado que otra que tiene 20 páginas.

¿Cómo escribir un reporte/informe de una lectura?

- Hojear la lectura.
- Leer la lectura. Marcar las ideas principales y/o puntos de interés.
- Volver a leer la lectura. Hacer una selección más estricta entre las ideas principales y/o puntos de interés.
- Producir el reporte/informe de la lectura utilizando la segunda selección estricta de ideas principales y/o puntos de interés.

Nota: tratar las lecturas con humildad, paciencia y disposición para aprender aun cuando no son de gran calidad.
Evitar evaluaciones como: ésta es una lectura vieja. Uno puede decir que un manual de Windows 2.0 es viejo e inútil porque nadie esta usando esta software de la primera versión de Windows.
Otra cosa es decir que la Biblia o el libro sobre Cibernética de Norbert Wiener de 1948 (que fundó la cibernética como ciencia) son libros "viejos".